• Je m'absente de Tananarive quelques jours. Aussi le blog sera administré à nouveau le 31 octobre. Vous pouvez découvrir les 500 billets du blog. C'est en effet le 500ème billet déposé aujourd'hui, ce qui représente des milliers d'articles.

    Jean-Daniel Chaoui

     

     

     

    SPECIAL LYCEE FRANÇAIS DE TANANARIVE

     

    EDITO de Joël  Lust,  Proviseur du Lycée français de Tananarive

     

    Je souhaite partager avec vous tout le plaisir que j’ai de diriger cet établissement depuis 4 ans.

    27 nationalités, 1630 élèves sur 60 divisions, 130 enseignants et une centaine de personnels, le LFT s’étend sur 5 ha de terrain et fait figure d’un des plus beaux établissements du réseau AEFE.

     

    L’établissement y est sans cesse en mouvement, les projets y foisonnent, tous s’inscrivent dans le projet d’établissement qui se décline en 4 axes :

     

    1) LA POLITIQUE DES LANGUES

    Les élèves du LFT constituent une communauté internationale et multilingue. 3 langues dès la classe de 6è : l’anglais, l’espagnol ou l’allemand et le malgache. L’anglais est enseigné selon le niveau de compétence. Depuis la rentrée 2009 une discipline littéraire ou scientifique est enseignée en anglais en Section Européenne au lycée. Des activités d’échanges entre établissements et des voyages organisés. Egalement tout au long du cycle, le latin et le grec sont en option.

     

    2) LA REUSSITE SCOLAIRE POUR TOUS

    Au cœur d’un dispositif pédagogique innovant, la prise en compte des élèves en difficulté constitue une des priorités. Plus de 650h de soutien ont été dispensées par nos enseignants, des modules d’aide à la méthodologie ont également été mis en œuvre. Pour les élèves internes, un projet ambitieux permet d’offrir un encadrement spécifique.

     

    3) LA RECHERCHE DE L’EXCELLENCE

    Appartenir au réseau AEFE, c’est inscrire dans un réseau d’établissement d’excellence fonctionnant sur un standard international, qui permet à nos meilleurs élèves de se donner les moyens de préparer les meilleures écoles après le bac.

     

    4) LE DEVELOPPEMENT  DE LA CULTURE GENERALE

    Les partenariats avec le CCAC, l’AFT, le CITE, l’IRD, le CIRAD placent la culture au cœur de l’établissement et de la pédagogie. Nos conférences permettent d’accueillir de nombreuses personnalités. Nos élèves sont ainsi placés au cœur de l’actualité culturelle et artistique de la ville.

     

    Je suis fier, en ma qualité de Proviseur, de vous dire combien j’apprécie d’être entouré de collaborateurs qui, en  équipe, s’investissent sans compter pour offrir le meilleur aux enfants que vous nous confiez. La confiance renouvelée des familles en ces temps plus difficiles à Madagascar démontre que le lycée Français de Tananarive se porte bien et qu’il porte des valeurs éducatives reconnues et intangibles.

     

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    PRESENTATION  DU LFT

     

    Le lycée Français de Tananarive (LFT) appartient au réseau AEFE (Agence pour l’Enseignement Français à l’Etranger) présent dans 130 pays dans le monde (www.aefe.fr)

    Le LFT participe pleinement à la politique de coopération de la France à Madagascar sous la conduite du SCAC (Service de Coopération et d’Action Culturelle de l’Ambassade de  France)

    Les horaires et les programmes d’enseignements sont les mêmes que ceux d’un établissement en France.

    Le LFT c’est 1620 élèves de 27 nationalités différentes : une partie Collège de 800 élèves (6è à 3è), une partie lycée d’environ 820 élèves : (2è à la terminale, L, ES, S, STG, PRO métiers de la comptabilité). 142 élèves sont hébergés 7 jours sur 7  à l’internat.

    Un certain nombre d’options facultatives sont offertes en vue du baccalauréat : Arts plastique, Musique, Théâtre, EPS (natation) latin et Grec.

    130 professeurs assurent les enseignements, plus de 2 200 heures de cours sont dispensées chaque semaine.

    Deux services de vie scolaire (Collège et Lycée) sont animés et pilotés par les CPE relayés par un assistant chargé de l’accueil des élèves et du public.

    Un Centre de documentation et d’Information (CDI) équipe l’établissement. C’est un espace privilégié pour la recherche documentaire, la promotion de la lecture et les opérations en lien avec la presse et la littérature.

    Le CRRIO (centre régional de ressources d’information à l’orientation) assure l’information, le conseil et le suivi en matière de découverte des métiers et d’orientation dans les filières secondaires et post bac.

    Le taux de réussite au baccalauréat était de 94,09 % en 2009 et de 93,1% au DNB (diplôme national du Brevet)

    Pour s’inscrire au LFT : les procédures d’admission sont gérées auprès des services des proviseurs adjoints et de leur secrétariat : secprov-adjoint@lft.mg

     

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    INAUGURATION  DU  BATIMENT  C

    C’est lors d’un coktail de 200 personnes, en présence de Mme la directrice de l’AEFE et de M. l’Ambassadeur de France, que l’inauguration du bâtiment C a eu lieu.

    Cette structure de 600 m2 sur trois niveaux comprend :

    -2 salles informatiques

    -5 salles banalisées

    -1 salle polyvalente multifonctions de 122 m2  (conférences, examens, devoir, Conseil d’Etablissement, danse, théâtre…)

    -un local à  usage de réserve. L’ensemble desservi par des coursives couvertes et distribué par trois escaliers extérieurs.

    Le bâtiment C est rattaché au bâtiment B par une passerelle couverte.

    Le chantier a duré de décembre à septembre 2009, le bâtiment était donc opérationnel pour la rentrée des élèves.

     

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    ECOUTE, CONSEIL, PREVENTION,   Un service dédié aux élèves

    Le service de médiation et de prévention est un dispositif d’aide et d’écoute pour les élèves. Ceux-ci peuvent rencontrer Monique Fauvette  ou Françoise Soille pour leur confier une difficulté personnelle un problème, en toute confidentialité.

    Le service travaille en étroite collaboration avec la vie scolaire, les professeurs, les infirmières, les parents et les psychologues basés à Antananarivo vers qui les élèves sont orientés si nécessaire.

    Des interventions dans les classes sont également organisées à la demande sur des thèmes prédéfinis pour prévenir les conduites à risques (violence, consommation de tabac, d’alcool, de cannabis, relations sexuelles précoces, non protégées ….)

    Les élèves, parfois leurs parents peuvent contacter directement les intervenants sur leurs GSM Monique Fauvette (034 05 415 31) et Françoise Soille (034 05 415 32)

     

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    LA REUSSITE SCOLAIRE POUR TOUS : Question de méthodologie

    Apprendre à apprendre n’est pas toujours une chose facile !

    Tout au long de l’année, Emmanuelle Brissy, intervenante spécialisée en méthodologie et remédiation, a animé des séances qui ont permis aux élèves de réfléchir sur les mécanismes de l’apprentissage et d’élaborer des stratégies de travail personnel.

    Ces séances s’adressent aux élèves de la 6è à la terminale, en cours ou dans le cadre de l’internat, en petits groupes ou en classe entière en collaboration avec les professeurs principaux. Elles ont interpellé tous les élèves, qu’ils soient excellents ou en difficulté : chacun a pu  s’y interroger sur ses pratiques personnelles

    Par cette initiative novatrice, toute l’équipe éducative du LFT tient à rappeler que :

    « Pour progresser encore et réussir sa scolarité :  un travail rigoureux et méthodique est indispensable !!! »

     

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    RESTAURATION

    Le service de restauration avec un personnel très qualifié assurent quotidiennement plus de 800 repas (155 216 repas/an) dans le cadre convivial du restaurant scolaire et garantissent une véritable sécurité alimentaire.

    L’accès aux installations se fait par carte magnétique. Un espace cafétéria est également à la disposition des élèves.

    Quelques chiffres  de consommation à l’année :

    Sucre : 4000 kgs / Farine : 8 100 kgs /Riz : 14 212 kgs / Œufs : 60 000 pces,  Viandes : 27 000 kgs et 40 338 baguettes.

     

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    INTERNAT

    110 élèves sur le site du LFT et 30 élèves sur une annexe, il sera rénové totalement pour la rentrée 2010. Les élèves sont accueillis tous les jours week-end compris.

    Plusieurs types de chambres (individuelle, de 2, 4, ou 5), études en chambres ou salle selon le niveau de classe.

    Un aménagement horaire spécifique est fait le week-end.

    Un espace télévision, Internet et informatique est à la disposition des élèves.

    Linternat constitue « une véritable famille » dont la qualité de vie et l’ambiance de travail font leurs preuves avec des résultats aux examens remarquables. Des cours de soutien et de méthodologie dans différentes disciplines sont organisés. Les internes peuvent pratiquer également de nombreuses activités sportives, culturelles ou de loisirs. Des soirées à thème sont organisées ainsi que des sorties au CCAC ou l’extérieur pour des rencontres sportives.

    L’internat accueille en priorité les élèves du 2ème cycle. Il répond parfois aux « urgences sociales » à la demande du consulat de France. Il est nécessaire pour chaque élève d’avoir un correspondant à Antananarivo.

     

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    LES SAISONS MUSICALES

    La musique et le théâtre ont une place privilégiée au LFT, sous l’impulsion de M. Joël  Lust et d’enseignants passionnés. Cette année encore, les talents se sont exprimés sur scène lors des « Saisons Musicales » au caractère à la fois pédagogique, artistique et festif.

    Les « Scènes Ouvertes » : La Nuit Musicale et le concert d’Irio de Paula dans  le cadre du festival  Madagascar et la première partie assurée par les élèves ; les animations d’élèves musiciens lors du Marché de Noël et de la soirée de Nous à Vous, dans un cadre festif.

    Les « Podiums », ce sont les prestations publiques de talents particuliers lors des représentations « Le piano en chantant », « Au revoir en musique », « Le concert du Bac », « Le concert piano, guitare et chant ».

    Théâtre et Musique se sont alliés sous l’impulsion de Sylvie Domergue pour la représentation de « Roméo et Juliette » par des élèves de 6è et 4è.

    La « Fête de la Musique », dont la première édition au LFT a eu lieu le 21 juin 2009, réunit sous le signe de toutes les musiques, élèves, enseignants et parents d’élèves qui se produisent sur la scène du forum.

     

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    THEATRE

    Cette année, pour sa 8è édition, le festival de théâtre scolaire d’Antananarivo s’est tenu sur les sites du LFT et du CCAC, entre le 6 et le 9 avril.

    Il a rassemblé plus de 300 élèves (tous inscrits  en atelier ou en option théâtre) venus de tout Madagascar et encadrés par leurs professeurs ainsi que par des artistes malgaches. Ce fut la grande nouveauté de cette nouvelle édition, les élèves ont pu participer à des ateliers animés par des comédiens, des metteurs en scène, des danseurs, et même un réalisateur. Cet échange  s’est révélé très instructif. Les élèves ont ainsi pu s’initier à de nouvelles pratiques et s’en servir pour faire évoluer et pour enrichir leurs travaux en cours.

    D’autre part, chaque groupe a bénéficié d’un temps pour présenter sur scène un état de son travail en cours, et pour bénéficier ainsi des remarques constructives des élèves et du regard neuf et expert des professionnels.

    Un spectacle d’ouverture improvisé par tous les participants et destiné à présenter une mosaïque des travaux de tous les groupes, s’est tenu le 7 avril au CCAC dans une ambiance chaleureuse et dynamique (voir extrait sur support vidéo).

    A l’issue du festival, des représentations publiques consacrées à la présentation des travaux finis ont été programmées dans les différents établissements.

    Les élèves de 2d et de 1è ont pu profiter de la scène du CCAC une nouvelle fois le mardi 18 mai. Devant une salle comble, ils se sont produits dans deux pièces : « délires à deux », d’après Eugène Inoesco et « sur les traces des pas perdus », adaptation à partir d’extraits de textes de Denise Bonnal. De nombreuses représentations ont eu lieu également à l’amphithéâtre du LFT. Les élèves de l’option théâtre des classes terminales ont présenté quatre spectacles. Les ateliers théâtre du collège ont fait venir eux aussi un public nombreux !

     

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    SPORT : L’association Sportive du LFT

    L’AS développe la vie associative et offre une pratique physique et sportive au plus grand nombre d’élèves. Elle participe très fortement à l’ouverture du LFT sur l’extérieur grâce aux nombreuses compétitions sportives qui se déroulent avec les écoles publiques malgaches ou homologuées. La mise en place cette année d’un véritable championnat de sports collectifs avec 8 établissements de la capitale a consolidé le rôle fédérateur attribué au sport scolaire.

    Le LFT, grâce à ses infrastructures sportives de qualité, aide à l’organisation des championnats scolaires nationaux en partenariat avec les fédérations malgaches de tennis de table et de natation.

    En avril 2010, 28 élèves du collège ont participé à Fianarantsoa à une compétition opposant les écoles françaises de Tuléar, Fianarantsoa, Toamasina , Antsirabe et Antananarivo.

    Les activités de pleine nature (escalade) se déroulent dans l’enceinte du lycée, mais aussi dans le superbe milieu naturel qui entoure Antananarivo (une sortie annuelle est organisée autour d’Antsahadinta).

    Les rencontres inter-classes en début d’année sensibilisent les élèves du collège aux bienfaits d’une activité physique régulière afin de les orienter l’AS.

    Le nombre d’élèves licenciés est de 250 actuellement, les activités offertes sont : Basket- ball ; Escalade ; Foot ball ; Gymnastique ; Handball ; Natation ; Volley ball ; Tennis de table ; Musculation.

    La période hebdomadaire réservée aux activités se situe le mercredi après midi et parfois le week-end.

    En favorisant l’expérimentation de la vie collective, la pratique d’un sport au sein de l’AS donne aux élèves la possibilité d’exercer des responsabilités, de coopérer avec des adultes. Elle leur démontre que l’établissement est aussi source de plaisir, de convivialité et que le sport est un moyen d’atteindre un niveau le plus élevé possible en se mesurant à autrui par la compétition.

     

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    SAVOIR NAGER  POUR TOUS AU LFT

    Depuis la dernière rentrée scolaire, les enseignants d’EPS soutiennent et s’investissent dans le projet « savoir nager pour tous au LFT »

    Au départ cette réflexion deux constats :

     

    -         Le LFT est doté d’un outil exceptionnel : sa piscine

    -         De nombreux élèves arrivent au LFT sans savoir nager, principalement en classe de 6è et de 2° (soit près de 200 élèves)

    Les élèves non nageurs ont donc bénéficié d’un soutien en natation à raison d’une heure trente par semaine durant toute l’année scolaire le mercredi après midi pour les élèves de 5è et 6è, et le mardi soir pour les élèves volontaires de 4è, 3è, et 2°.

    Le premier bilan fait apparaitre qu’environ 80% des élèves non nageurs de 6è et 5è ont pu profiter à plein de ce soutien et sont arrivés à nager en fin d’année scolaire.

    Des améliorations vont cependant être apportées à ce dispositif expérimental afin que l’an prochain nous puissions atteindre un taux proche de 100 % pour les élèves de 6è et 5è.

     

    10 nouveaux élèves au LFT

    Depuis décembre le LFT accueille 10 nouveaux élèves dans le cadre d’un projet éducatif avec l’association sportive du LFT. Chaque mercredi après midi ce groupe d’élèves issus des CEG Nanisana et d’Ambohipo s’initie avec les élèves du LFT à des activités sportives qu’ils n’ont pas la possibilité de pratiquer habituellement : tennis de table, escalade, natation et gymnastique. La sélection faite en début d’année a permis, entre autre, aux élèves concernés de tout apprendre à nager

     


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